Знакомство детей со свойствами воды

Конспект "Практическое знакомство детей со свойствами воды"

знакомство детей со свойствами воды

Конспект занятия по теме «Ознакомление со свойствами воды» для детей средней группы детского сада Конспект по познавательному. Тема: «Знакомство со свойствами воды» Ознакомление детей со свойствами воды: отсутствие собственной формы; прозрачность;. «Знакомство со свойствами воды». Цели: 1. Систематизирование знаний детей о свойствах и признаках воды, о ее значении в жизни.

Взрослый объясняет ребенку, что сегодня они будут купать куклу.

Знакомство со свойствами воды. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру

Вместе они уточняют название, свойства и назначение предложенных предметов: В чем мы будем купать куклу Машу? Что нальем в ванну? Что нам нужно для купания куклы? Затем вместе с ребенком взрослый наливает воду в одну из емкостей и сажает туда куклу.

Все действия сопровождаются со ответствующими речевыми высказываниями. Взрослый предлагает ребенку помыть куклу, последовательно выполняя действия и уточняя по ходу игры, что он делает. Затем он просит ребенка поместить куклу в другую емкость и ополоснуть ее, затем тщательно вытереть полотенцем и надеть на куклу халат.

Если ребенок хорошо освоил игру, то в следующий раз можно предложить ему помыть куклу самостоятельно.

Занятие "Вода и ее значение" для детей 3-4 лет.

Игра со струей воды Подставляйте под струю ладошку ребенка, изучайте падение воды, разбрызгивайте. Можно, например, предложить ему наполнить водой сначала стакан, а потом — столовую ложку.

Причем струя воды может быть как теплой, так и холодной, как сильной, так и тонкой. Водопад Для этой игры вам пригодятся любые игрушки, с помощью которых можно переливать воду: Малыш набирает воду в емкость и, выливая ее, создает шумный водопад с брызгами. Окрашивание воды Подкрасьте воду акварельными красками. Начать лучше с одного цвета.

знакомство детей со свойствами воды

В одной бутылке пластиковой, прозрачной сделайте концентрированны й раствор, а потом разливайте этот раствор в разных количествах в другие бутылки. Разлив концентрированны й раствор по емкостям, долейте воды и посмотрите с малышом, где вода получилась темнее, где светлее. Тонет — не тонет Возьмите предметы из разных материалов: Опуская по очереди различные предметы, ребенок наблюдает, погружаются ли они в воду и что с ними происходит. Маленький рыбак Мелкие предметы бросают в бассейн или тазик.

С места на место Помещаем мелкие пластмассовые шарики в воду. Задача малыша — выловить ситечком с длинной ручкой все шарики и переложить их в пустую пластмассовую миску, которая плавает. Они имеют форму и сохраняют. А есть ли форма у воды? Чтобы ответить на этот вопрос, проведем опыт: Итак, что происходит с водой, когда мы ее наливаем в баночку?

Какую форму она принимает? А что с ней произошло, когда мы налили ее в чашку, в блюдце? Вы заметили правильно, что вода меняет форму.

Это мы увидели из опыта: Маша, какую форму принимала у нас вода? Алена, когда и какую форму имеет вода? Правильно, вода принимает форму предмета, в который ее наливают. Вода может менять форму, это вы видели на опыте… А какого цвета чистая вода? Если дети говорят, что она белая, я не верб: Отличается вода в стакане от белого листа? Так все-таки какая вода по цвету?

Конспект НОД в подготовительной группе «Кораблик»

Имеет ли вода цвет? Вода чистая, она бесцветная. Это еще одно свойство воды.

знакомство детей со свойствами воды

Наташа, скажи еще раз всем ребятам, имеет ли цвет чистая вода? Как мы об этом догадались? А теперь проведем следующий опыт: В каком стакане нам хорошо видны пуговицы и мозаика? А как вы думаете, почему в чистой воде видны эти предметы, а в стакане с молоком — нет? Опустите свой пальчик в стакан с водой. Вода может менять форму, это вы видели на опыте. А какого цвета чистая вода? Если дети говорят, что она белая, я не верю: Отличается вода в стакане от белого листа?

Так всё-таки какая вода по цвету?

знакомство детей со свойствами воды

Имеет ли вода цвет? Вода чистая, она бесцветная.

знакомство детей со свойствами воды

Это ещё одно свойство воды. Наташа, скажи ещё раз всем ребятам, имеет ли цвет чистая вода? Как мы об этом догадались? А теперь проведём следующий опыт: В каком стакане нам хорошо видны пуговицы и мозаика? А как вы думаете, почему в чистой воде видны эти предметы, а в стакане с молоком - нет? Какой бы вы предмет ни опускали в воду, он будет виден.

Опустите свой пальчик в стакан с водой. Видите ли вы его? А почему вы его видите? А какая вода в грязных лужах? А грязная вода прозрачная? Паша, так какая вода бывает прозрачной? Рассмотрите каплю воды в микроскоп. Ребята, а теперь такой вопрос: А что так сильно нагревает воду, что она закипает? Но не только огонь.

Давайте и мы с вами нагреем воду при помощи электронагревателя. Видите, она кипит, булькает, бурлит, шипит. А какая кипящая вода? Да, она очень горячая. Приведите примеры, где вода очень-очень горячая, а где тёплая.

знакомство детей со свойствами воды